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株式会社ナカノオート

仕事内容

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：ガソリンスタンドスタッフ、フィールド/サポートエンジニア（自動車/輸送機器）、整備士（道路交通/陸運） 難しい作業が入れば自分が呼ばれる。 後輩の手が止まれば様子を見に行く。 誰の作業が遅れているかも、おおよそ分かる。 そんなふうに工場を支えてきた方へ。 次は、その経験を整備工場マネージャーという役割で活かしませんか。 整備の現場に入りながら、誰にどの作業を任せ、 どこにフォローをつけるかを考える仕事です。 ✅今のマネージャーも、整備・検査の現場に立っています 当社の現任マネージャーは、2級整備士として入社し、会社からの働きかけで検査員資格を取得しました。 マネージャーになった現在も、整備や検査に携わりながら、指導担当と新人の習熟状況を確認しています。 現場の仕事ぶりを直接見られることが、人に任せる判断に役立っています。 たとえば、後輩が交換の手順を覚え、工具の扱いも安定してきたとします。 そこで確認したいのは、いつもと違う状態に気づいたとき、 自分で手を止めて相談できるかどうかです。 現任マネージャーは指導担当に実際の様子を聞き、作業後の整理整頓や報告の仕方も見ながら、単独で任せられる範囲を判断しています。 ✅車検と一般整備が重なったら、何を見て配置を決めるか 工場では、入庫に合わせて車検と一般整備の担当を分けています。 検査に必要な資格を持つ人をどこに配置するか。 補助がいれば進められる作業はどれか。 経験の浅い人を誰と組ませれば、安全に経験を積めるか。 現場を知っている方なら、台数や予定表だけでは見えない負荷にも気づけます。 配置と進み具合を仲間と共有することが、応援に入る人の判断を助けます。 工程管理板の扱い、人員配置、品質管理、設備の保守は、サービス部門のスキルマップにも記載された技能です。 作業が滞った日に「誰が遅かったか」で話を終えず、どの工程に負荷が集まり、 どこで手を貸せたかを考える。 自分で作業してきた経験を、工場全体の段取りに活かせる場面です。 ✅指導を担当する先輩も支える役割です スキルマップでは、一般整備、車検、検査、故障診断などを作業ごとに分けています。 「指導を受けながらできる」「単独でできる」「指導できる」といった段階があるため、 一人のスタッフについても、任せられる作業と、まだ確認が必要な作業を分けて考えられます。 指導担当に「新人は順調か」と聞くだけでは、その日に何を学んだか分からないこともあります。 「どこまで本人が進められたか」「どの判断で声を掛けたか」と聞くと、 次に任せる仕事が見えてきます。 教える人の経験を引き出し、工場全体で使える知識にしていく。 後輩の育成に携わってきた方に、特に力を貸していただきたいところです。 ✅現場には、これから一緒に改善したい課題があります 現在は、同じ人が同じ作業を続ける日もあります。 現場が目指しているのは、その日の入庫に対応しながら、仲間が次の仕事を覚えられる機会を増やすことです。 工程の進み具合に加え、指導する側の負担や作業後の品質にも目を配る必要があります。 現場から会社に相談し、部品交換に必要な工具や、新たに使いたい用品の導入につながった例もあります。 「この工程で時間がかかる」「この工具があれば作業しやすい」と理由を説明できるのは、実際の工程を知る人です。 前職で、道具や段取りを見直して仲間が働きやすくなった経験があれば、 その視点も活かせます。 ✅なぜ今、工場の育成と運営に力を入れるのか 社長は、長岡で一台の車が良い状態のまま次の持ち主へ引き継がれるようにしたいと考えています。 地元企業が仕事で使うトラックの整備も、これから伸ばしたい事業です。 地域から預かる車を増やすには、整備を任せられる人と、 その人を育てられる人が必要になります。 社長にとってうれしいのは、社員がお客様から「ありがとう」と言っていただけたとき。 その言葉をもらえるように、人が育つ環境を整えることを社長自身の仕事と捉えています。 工場では半年ごとに評価面談を行い、技術に加えて、知識を仲間に伝えたことや周囲への協力も評価項目にしています。 昨日までは先輩に確認していた後輩が、今日は自分で判断し、その理由まで説明できた。 そんな変化をそばで見届けることも、現場に立つマネージャーの仕事です。 面接では、これまで何人を管理したかに加え、 どんな場面で仲間に頼られ、何を考えて作業を任せてきたかを聞かせてください。