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一般社団法人市一舎(生活介護・放課後等デイサービス)

仕事内容

仕事内容 【ごあいさつ】 はじめまして。 放課後等デイサービス「じゅれー」です。 数ある求人の中から、ここまで読んでくださりありがとうございます。 この求人は、 「資格を活かしたい人」や「条件が合う人」を広く集めるためのものではありません。 子どもと丁寧に向き合う覚悟がある人と出会うための求人です。 こちらから、私たちの全体像をご確認いただきたいです。 「一緒に成長していこう！」と思えた方に会えることを楽しみにしています。 障がい福祉 https://1-ichi.com/ 本気の農福連携（農業） https://nana-iro-co.fun/ 弊社の採用専用サイト https://julay.jp/ 【会社のコンセプト（理念・文化・特徴・実績）】 「この子達が大人になった時、愛される人になってほしい」 これが、放課後等デイサービスじゅれーの支援の出発点です。 私たちは、 ・問題行動を減らすこと ・指示に従わせること ・「できること」を増やすこと だけを目的にはしていません。 その子が ・人と関係を築けるか ・自分の気持ちを表現できるか ・社会の中で受け入れられるか そうした**“生き方の土台”を育てること**が、放課後等デイサービスの本質だと考えています。 だからこそ、 今日の小さな「できた」を見逃さず、 一人ひとりと丁寧に向き合う支援を大切にしています。 【この仕事の役割（仕事の目的・具体的な業務内容）】 児童発達支援管理責任者は、 支援の「正解」を決める人でもないし、「書類を作るだけの人」でもありません。 この仕事の本質は、 その子にとって、 一人ひとりの子どもについて ・どんな特性があるのか ・どんな場面で困りやすいのか ・どんな関わりが、その子の力を引き出すのか を整理し、 **支援の方向性として“言語化し、共有すること”**です。 そして、チームとして同じ方向を向くための“軸”をつくる役割です。 支援計画は書類ではなく、 子どもの未来を考え抜いた結果であるべきだと、私たちは考えています。 ■ 支援計画・モニタリングについて（じゅれーの考え方） 放課後等デイサービスじゅれーでは、 個別支援計画やモニタリングの作成にあたり、 障がい福祉の知識や制度理解を前提とした、業務特化型の生成AIを導入しています。 その理由は明確です。 ・書類作成に時間を取られすぎないため ・形だけの計画にならないようにするため ・「考えること」に時間とエネルギーを使うため 生成AIを活用することで、 従来、膨大な時間を要していた書類作成業務は大きく効率化されています。 ■ ただし、生成AIがあるからこそ求められる力 誤解してほしくないのは、 「生成AIがあるから、考えなくてよい」ということではないという点です。 むしろ逆です。 生成AIを使うためには、 ・子どもの姿を正確に捉える観察力 ・何が課題で、何を大切にしたいのかという思考 ・支援の意図を言葉で整理する力 がなければ、 意味のある計画は生まれません。 生成AIは 考えたことを整理し、形にするための道具であり、 考えることそのものを代わってくれる存在ではありません。 ■ 人にしかできない、児発管の仕事 だからこそ、 放課後等デイサービスじゅれーの児童発達支援管理責任者には、 ・子どもの変化を感じ取ること ・職員の声を聴き、支援に反映させること ・保護者に対して、支援の意図や考えを丁寧に伝えること こうした 人と人の間をつなぐ役割に力を注いでもらいたいと考えています。 支援計画は、 職員が迷わず支援できるための“土台”であり、 保護者が安心して子どもを預けられるための“約束”です。 その土台をつくるのが、 児童発達支援管理責任者の仕事です。 ▼ 具体的な業務内容（要約） ・子どものアセスメント、情報整理 ・個別支援計画の作成・見直し（生成AIを活用） ・モニタリングの実施、記録、振り返り ・支援方針を職員へ共有、すり合わせ ・保護者への説明、対話、合意形成 ・現場支援の質の把握、改善提案 ・日常の子供たちの支援 ・送迎 【職場文化・働き方（雰囲気・環境・独自の文化）】 じゅれーは、 「楽な職場」でも「指示待ちで回る職場」でもありません。 ・なぜその支援をするのか ・それは子どもの将来につながるのか を、日常的に考え、言葉にする文化があります。 年齢や立場に関係なく、 支援についての意見交換があり、 子どものためになる意見は、必ず尊重されます。 『自発菅に対する補足』 じゅれーでは、 新しい仕組みや技術を取り入れること自体が目的ではありません。 ・子どもと向き合う時間を増やす ・考える余裕をつくる ・支援の質を高める そのために、 使えるものは使い、任せられる作業は任せる という考え方を大切にしています。 変化を拒まず、 「どうすればもっと良くなるか」を考え続けられる人にとって、 学びと成長の多い環境です。 【キャリア／成長機会】 ・支援を“感覚”ではなく“言語化”する力 ・生成AIを含めた業務改善の視点 ・支援計画を“生きたもの”として運用する経験 ・チームで支援を組み立てる視点 ・職員・保護者・子どもをつなぐ調整力 ・保護者と信頼関係を築く力 ・管理職や次のステップへのキャリアパス 児発管としての経験は、 福祉の中でも非常に汎用性の高いスキルになります。 これらは、 放課後等デイサービスに限らず、 今後の福祉現場でますます求められるスキルです。 【最後に（仕事内容についての締め）】 この仕事は、 感謝されることより、迷うことの方が多いかもしれません。 それでも、 「あのとき、あの関わりをしてよかった」 と、何年後かに思える仕事です。 【あなたがこの仕事を通じて得られるもの】 ・子どもの人生に関わる仕事をしているという実感 ・自分の判断や考えが支援に反映される責任と誇り ・人としての視野の広がり ・「必要とされている」と実感できる経験 新しい仕組みを使うことに 最初から慣れている必要はありません。 ただし、 ・変化を拒まないこと ・学ぶ姿勢を持ち続けること ・「楽になるため」ではなく「良くするため」に使うこと これができない方には、 この環境は合わないと思います。 【やりがい】 ・子どもの変化を一番近くで見られる ・職員の成長を支援として実感できる ・「支援って何だろう」と考え続けられる環境 【この仕事に合う人、合わない人】 『合う人』 ・子どもと丁寧に向き合いたい人 ・自分の判断に責任を持てる人 ・人のせいにせず、考え続けられる人 ・成長したい、学び続けたい人 『合わない人』 ・楽に働きたい人 ・指示がないと動けない人 ・支援を「作業」だと考えている人 ・自分を高めることに興味がない人