• 正社員

2nd Community株式会社/代官山本社

仕事内容

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：採用人事、人事事務 児童英語教室領域の事業運営を支える人材を、仕事内容と期待成果が伝わる形で採用する仕事です。マネージャーとして、全国フルリモートを拠点に求人・選考・候補者対応を改善します。 この求人は児童英語の講師そのものを募集する記事ではありません。マネージャーとして、年齢別プログラム、保護者案内、安全・個人情報、教室運営を支える本部人材を採用する社内チームに加わります。 【成果を確認する節目】 ・30日目までに採用計画・予算・歩留まりを棚卸しする。件数だけでなく、説明の正確さと判断速度も確認します。 ・60日目までに優先順位と意思決定ルールを再設計する。できたこと・残る課題・次の検証日を記録します。 ・90日目までに採用会議とチーム運用を再現可能な形へ定着させる。保護者説明の初回解決率、体験参加率、年齢不一致による再調整率のうち担当範囲に合う指標で変化を見ます。 【勤務地が変える採用実務】 全国フルリモートでは、情報が誰か一人に滞留しない進め方を大切にします。 ・口頭の引き継ぎに頼らず判断理由・期限・次担当を文章で残す。児童英語領域の候補者へ伝える内容も同じ資料へ反映します。 ・チャット・共有文書・オンライン会議の役割を使い分ける。マネージャーとして未決事項の次の判断者まで明確にします。 ・週次会議は報告ではなく未決事項の決定に使う。児童英語領域の候補者へ伝える内容も同じ資料へ反映します。 ・オンライン面談の前後で確認済みと未確認を分ける。マネージャーとして未決事項の次の判断者まで明確にします。 【候補者との認識差を防ぐ】 候補者が複数の強みを持つ場合は、年齢別プログラム、保護者案内、安全・個人情報、教室運営を支える本部人材のどの役割で最も再現できるかを見ます。幼児教育、保育支援、キッズサービス、保護者向け事業の経験者を探索で得た情報と、面接で確認した「年齢条件と保護者要望が合わないケースで、説明と代替提案を確認する」結果を照合。マネージャーの権限を超える条件調整は、採用する場合・見送る場合・追加確認する場合の影響を添えて決裁者へ上げます。 【改善に使う数字】 成果は応募数だけでは測りません。保護者説明の初回解決率、体験参加率、年齢不一致による再調整率と、初回返信、面接評価回収、候補者への説明品質を並べ、量と質の偏りを早く見つけます。 【このジャンルの採用課題】 幼児・親子の採用では、子どもの年齢差と保護者の期待を、無理のないクラス設計へ変えた経験を具体的に確認します。職種名や経験年数だけでなく、本人が決めたこと、周囲と合意したこと、改善後の変化を分けて聞きます。 ・想定する採用対象：年齢別プログラム、保護者案内、安全・個人情報、教室運営を支える本部人材 ・面接で深掘る経験：子どもの年齢差と保護者の期待を、無理のないクラス設計へ変えた経験 ・募集設計の焦点：児童英語の経験差へ配慮しながら、対象者を狭めすぎないサービス設計を行った事例を聞きます。 ・評価時の注意点：子育て経験の有無を必須化せず、安全・説明・運営の具体的な力を評価する 【採用依頼から改善まで】 1. 評価回収：確認済み・未確認・追加質問を分け、判断者へ接続 2. 週次改善：保護者説明の初回解決率、体験参加率、年齢不一致による再調整率と候補者の声を見て求人・FAQ・運用を更新 3. 求人作成：子どもの年齢差と保護者の期待を、無理のないクラス設計へ変えた経験を候補者が理解できる職務と問いへ翻訳 4. 採用依頼：児童英語領域の採用理由、入社後90日の成果、必須経験を現場と確認 5. 候補者対応：連絡期限、準備物、次の工程を一度で案内 6. 母集団形成：幼児教育、保育支援、キッズサービス、保護者向け事業の経験者を探索を使い、検索条件と訴求を記録 口頭で決まった変更も全国フルリモートの共有記録へ戻します。 【この職位が担う実務】 ・複数ジャンルに共通する評価基準と例外条件を整備。未確認事項は推測で埋めず、担当者と期限を定めて相談します。 ・事業計画から職種・職位・採用時期の優先順位を決定。児童英語領域の事実を確認し、次の担当者が迷わない状態へつなげます。 ・難航ポジションの要件緩和または探索範囲変更を提案。候補者への説明と社内の評価基準が一致しているかも確かめます。 ・チームKPIと候補者体験の両方をレビュー。結論だけでなく判断理由と確認期限を採用管理表へ残します。 ・月次の採用予算と担当人員を難度に応じて再配分。作業件数ではなく、選考が前へ進んだかを成果として確認します。 判断範囲：チームの運用基準とエスカレーション条件を決め、処遇・組織変更などの最終決裁は会社の承認者へ接続します。 【選考で確認すること】 探索先は幼児教育、保育支援、キッズサービス、保護者向け事業の経験者を探索です。応募後は肩書をそのまま信じず、担当範囲と成果を分けて質問します。年齢条件と保護者要望が合わないケースで、説明と代替提案を確認するケースを通じ、マネージャーが現場と評価をそろえます。 全国フルリモートから児童英語教室領域の採用を前へ進め、再現できる仕組みを一緒につくります。