• 正社員

2nd Community株式会社/代官山本社

仕事内容

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：採用人事、人事事務 着付けの専門性を尊重しながら、本部・事業運営の職務へ正確に翻訳する採用ポジションです。全国フルリモートで採用リーダーとして、採用の質と速度を両立させます。 授業や指導を担当する講師募集とは別の求人です。募集対象は、着付け教室事業を支える人材を採用するコーポレート採用チームのリーダーです。 【選考で確認すること】 文化施設、和文化事業、接遇、編集・コミュニティ運営の経験者へ訴求を使い分けます。反応は応募数だけで判断せず、初回参加率、案内理解度、季節講座の再参加率まで工程別に確認します。面接では「専門用語に不慣れな受講者へ、失礼なく分かりやすく案内する課題を行う」課題を用い、説明の具体性と再現性を見ます。 【働く場所と連携方法】 全国フルリモートを採用実務の拠点にします。 ・未回答案件を可視化し、期限前に代替担当へ切り替える。着付け領域の候補者へ伝える内容も同じ資料へ反映します。 ・口頭の引き継ぎに頼らず判断理由・期限・次担当を文章で残す。リーダーとして未決事項の次の判断者まで明確にします。 ・オンライン面談の前後で確認済みと未確認を分ける。着付け領域の候補者へ伝える内容も同じ資料へ反映します。 ・時差のある連携でも選考が止まらない担当設計を行う。リーダーとして未決事項の次の判断者まで明確にします。 【採用対象と見極めの軸】 着付けに関する知識の量だけを評価しません。重視するのは、伝統を尊重しながら初心者が参加しやすい言葉と手順へ翻訳した経験です。候補者の説明を実際の業務範囲と成果へ置き直します。 ・想定する採用対象：文化講座の企画、礼法に配慮した案内、季節運営、コミュニティ支援を担う本部人材 ・面接で深掘る経験：伝統を尊重しながら初心者が参加しやすい言葉と手順へ翻訳した経験 ・募集設計の焦点：着付けの経験差へ配慮しながら、対象者を狭めすぎないサービス設計を行った事例を聞きます。 ・評価時の注意点：流派や資格の有無だけで選ばず、異なる背景の人へ配慮した運営を評価する 【週次で確認する指標】 週次では初回参加率、案内理解度、季節講座の再参加率を確認します。数字が動いたときは媒体、求人、初回連絡、面接、条件説明のどこで変化したかを分け、候補者の声と照合します。 【最初の三か月】 ・30日目までに担当領域の歩留まりと停滞案件を棚卸しする。着付け領域の候補者と現場双方から確認できる状態にします。 ・60日目までに求人・面接・申し送りのレビュー基準をそろえる。件数だけでなく、説明の正確さと判断速度も確認します。 ・90日目までにチームの速度または有効応募率を改善する。できたこと・残る課題・次の検証日を記録します。 【選考を前へ進める役割】 ・担当者の負荷と案件難度を見て割り振りを変更。作業件数ではなく、選考が前へ進んだかを成果として確認します。 ・普通職へ具体的なフィードバックと判断基準を渡す。重複や手戻りが出た場合は、求人・FAQ・面接資料のいずれかへ戻します。 ・有効応募率と選考速度を週次で確認し優先順位を調整。未確認事項は推測で埋めず、担当者と期限を定めて相談します。 ・紹介会社・媒体ごとの量と質を分けて検証。着付け領域の事実を確認し、次の担当者が迷わない状態へつなげます。 ・選考SLAを外れそうな案件へ代替担当を設定。候補者への説明と社内の評価基準が一致しているかも確かめます。 判断範囲：チームの選考品質と速度を管理し、判断が割れた案件は評価根拠をそろえて決裁者へ接続します。 【候補者対応の流れ】 1. 母集団形成：文化施設、和文化事業、接遇、編集・コミュニティ運営の経験者へ訴求を使い、検索条件と訴求を記録 2. 選考準備：専門用語に不慣れな受講者へ、失礼なく分かりやすく案内する課題を行う評価項目を面接官と共有 3. 候補者対応：連絡期限、準備物、次の工程を一度で案内 4. 求人作成：伝統を尊重しながら初心者が参加しやすい言葉と手順へ翻訳した経験を候補者が理解できる職務と問いへ翻訳 5. 週次改善：初回参加率、案内理解度、季節講座の再参加率と候補者の声を見て求人・FAQ・運用を更新 6. 評価回収：確認済み・未確認・追加質問を分け、判断者へ接続 どの工程でも、講師採用と本部人材の採用を混同しないよう対象職務を明記します。 【この領域で起きる場面】 着付け教室領域では、候補者と現場が同じ言葉を別の意味で使う場合があります。そこで、伝統を尊重しながら初心者が参加しやすい言葉と手順へ翻訳した経験を具体的な場面へ分け、責任範囲と成果指標を求人段階から示します。選考後に認識差が見つかったら、個別案件だけで終わらせず、求人文・FAQ・評価表の三か所へ改善を戻します。 リーダーとして、候補者が納得して選考へ進める速度と説明品質を自分の成果にしてください。