• 正社員

2nd Community株式会社/代官山本社

仕事内容

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：採用人事、人事事務 バレーボール教室領域の事業運営を支える人材を、仕事内容と期待成果が伝わる形で採用する仕事です。マネージャーとして、全国フルリモートを拠点に求人・選考・候補者対応を改善します。 募集職種は講師ではなくコーポレート採用です。バレーボール領域の事業課題を理解し、チーム編成、会場・時間割、体験会、地域集客を担う本部・運営人材の選考を設計します。 【選考を前へ進める役割】 ・undefined。未確認事項は推測で埋めず、担当者と期限を定めて相談します。 ・undefined。バレーボール領域の事実を確認し、次の担当者が迷わない状態へつなげます。 ・紹介会社・媒体・直接応募のポートフォリオを管理。候補者への説明と社内の評価基準が一致しているかも確かめます。 ・経営・部門責任者との採用会議で継続・停止・追加投資を提案。結論だけでなく判断理由と確認期限を採用管理表へ残します。 ・経営報告に判断理由・代替案・次回検証日を残す。作業件数ではなく、選考が前へ進んだかを成果として確認します。 判断範囲：求人単位ではなく採用ポートフォリオ全体を管理し、経営判断が必要な変更は選択肢と影響を明示します。 【領域固有の仕事】 球技という名称で一括りにせず、人数、レベル、会場制約、天候を踏まえて安定運営をつくった経験を選考要件へ分解します。候補者の強みが入社後のどの責任につながるかまで確かめます。 ・想定する採用対象：チーム編成、会場・時間割、体験会、地域集客を担う本部・運営人材 ・面接で深掘る経験：人数、レベル、会場制約、天候を踏まえて安定運営をつくった経験 ・募集設計の焦点：バレーボールの経験差へ配慮しながら、対象者を狭めすぎないサービス設計を行った事例を聞きます。 ・評価時の注意点：競技経験の強さを採用要件へ直結させず、調整と再現性を具体例で見る 【この勤務地での進め方】 全国フルリモートでは、情報が誰か一人に滞留しない進め方を大切にします。 ・オンライン面談の前後で確認済みと未確認を分ける。バレーボール領域の候補者へ伝える内容も同じ資料へ反映します。 ・口頭の引き継ぎに頼らず判断理由・期限・次担当を文章で残す。マネージャーとして未決事項の次の判断者まで明確にします。 ・未回答案件を可視化し、期限前に代替担当へ切り替える。バレーボール領域の候補者へ伝える内容も同じ資料へ反映します。 ・週次会議は報告ではなく未決事項の決定に使う。マネージャーとして未決事項の次の判断者まで明確にします。 【候補者対応の流れ】 1. 母集団形成：スポーツスクール、施設予約、地域イベント、キッズサービスの経験者を探索を使い、検索条件と訴求を記録 2. 選考準備：参加者が急増した週の会場・指導体制・案内をどう組み替えるかを確認する評価項目を面接官と共有 3. 候補者対応：連絡期限、準備物、次の工程を一度で案内 4. 評価回収：確認済み・未確認・追加質問を分け、判断者へ接続 5. 求人作成：人数、レベル、会場制約、天候を踏まえて安定運営をつくった経験を候補者が理解できる職務と問いへ翻訳 6. 週次改善：体験会参加率、定員充足率、会場変更によるキャンセル率と候補者の声を見て求人・FAQ・運用を更新 候補者が待つ工程には必ず期限と代替担当を置きます。 【最初の三か月】 ・30日目までに採用計画・予算・歩留まりを棚卸しする。undefined ・60日目までに優先順位と意思決定ルールを再設計する。undefined ・90日目までに採用会議とチーム運用を再現可能な形へ定着させる。undefined 【採用活動の検証】 体験会参加率、定員充足率、会場変更によるキャンセル率を、採用チャネルと選考工程ごとに比較します。増減の理由を推測で決めず、記録・面接官・候補者の情報をそろえて改善します。 【この領域で起きる場面】 バレーボールの知識が浅い採用担当でも判断できるよう、専門用語を事業上の行動へ変換します。見るのは、人数、レベル、会場制約、天候を踏まえて安定運営をつくった経験です。競技経験の強さを採用要件へ直結させず、調整と再現性を具体例で見るため、書類の印象だけで結論を出しません。全国在宅の選考記録には根拠、未確認事項、次の担当者、回答期限を残し、別の人が同じ情報で再判断できる状態をつくります。 【選考で確認すること】 スポーツスクール、施設予約、地域イベント、キッズサービスの経験者を探索を使い分けます。反応は応募数だけで判断せず、体験会参加率、定員充足率、会場変更によるキャンセル率まで工程別に確認します。面接では「参加者が急増した週の会場・指導体制・案内をどう組み替えるかを確認する」課題を用い、説明の具体性と再現性を見ます。 全国フルリモートからバレーボール教室領域の採用を前へ進め、再現できる仕組みを一緒につくります。