• 正社員

2nd Community株式会社/代官山本社

仕事内容

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：採用人事、人事事務 応募数だけを追う採用ではありません。合気道教室領域に必要な本部人材を定義し、候補者へ責任範囲と働き方を過不足なく伝える役割です。 講師職と誤解が生じないよう明記します。ここで採用するのは、合気道教室領域の本部・運営人材を採用する社内人事のリーダーです。 【面接から改善へ戻す】 選考が止まったときは、候補者の能力不足と決めつけません。求人の説明不足、面接官の評価回収、連絡期限、条件の未確定を分けて確認します。合気道領域では安全確認完了率、保護者問い合わせの解決時間、体験後継続率も参照し、採用前の約束と入社後の役割がずれないよう修正。リーダーとして、候補者体験と現場の判断速度を同時に改善します。 【数字と候補者の声】 週次では安全確認完了率、保護者問い合わせの解決時間、体験後継続率を確認します。数字が動いたときは媒体、求人、初回連絡、面接、条件説明のどこで変化したかを分け、候補者の声と照合します。 【選考を止めない働き方】 全国在宅で働く利点を、候補者対応と社内判断の両方に生かします。 ・未回答案件を可視化し、期限前に代替担当へ切り替える。合気道領域の候補者へ伝える内容も同じ資料へ反映します。 ・口頭の引き継ぎに頼らず判断理由・期限・次担当を文章で残す。リーダーとして未決事項の次の判断者まで明確にします。 ・オンライン面談の前後で確認済みと未確認を分ける。合気道領域の候補者へ伝える内容も同じ資料へ反映します。 ・時差のある連携でも選考が止まらない担当設計を行う。リーダーとして未決事項の次の判断者まで明確にします。 【チャネルから評価まで】 探索先はスポーツ施設、キッズ教育、地域クラブ、サービス運営の経験者を幅広く探索です。応募後は肩書をそのまま信じず、担当範囲と成果を分けて質問します。初心者クラスで不安が生じた想定を使い、安全確認と関係者連携を評価するケースを通じ、リーダーが現場と評価をそろえます。 【この職位が担う実務】 ・評価が割れた候補者の追加確認項目を面接官と合意。重複や手戻りが出た場合は、求人・FAQ・面接資料のいずれかへ戻します。 ・担当者の負荷と案件難度を見て割り振りを変更。未確認事項は推測で埋めず、担当者と期限を定めて相談します。 ・普通職へ具体的なフィードバックと判断基準を渡す。合気道領域の事実を確認し、次の担当者が迷わない状態へつなげます。 ・有効応募率と選考速度を週次で確認し優先順位を調整。候補者への説明と社内の評価基準が一致しているかも確かめます。 ・紹介会社・媒体ごとの量と質を分けて検証。結論だけでなく判断理由と確認期限を採用管理表へ残します。 判断範囲：承認済み方針の範囲で担当・チャネル・面接順を調整し、採否や条件変更は責任者へ提案します。 【案件を滞留させない手順】 1. 求人作成：礼節・競技性・安全性を、初心者や保護者へ誤解なく案内した経験を候補者が理解できる職務と問いへ翻訳 2. 母集団形成：スポーツ施設、キッズ教育、地域クラブ、サービス運営の経験者を幅広く探索を使い、検索条件と訴求を記録 3. 週次改善：安全確認完了率、保護者問い合わせの解決時間、体験後継続率と候補者の声を見て求人・FAQ・運用を更新 4. 評価回収：確認済み・未確認・追加質問を分け、判断者へ接続 5. 選考準備：初心者クラスで不安が生じた想定を使い、安全確認と関係者連携を評価する評価項目を面接官と共有 6. 採用依頼：合気道領域の採用理由、入社後90日の成果、必須経験を現場と確認 リーダーの権限を超える判断は、選択肢と影響を添えて決裁者へ上げます。 【担当する採用領域】 合気道に関する知識の量だけを評価しません。重視するのは、礼節・競技性・安全性を、初心者や保護者へ誤解なく案内した経験です。候補者の説明を実際の業務範囲と成果へ置き直します。 ・想定する採用対象：安全基準、年齢別クラス、保護者説明、施設運営を支える本部人材 ・面接で深掘る経験：礼節・競技性・安全性を、初心者や保護者へ誤解なく案内した経験 ・募集設計の焦点：合気道の経験差へ配慮しながら、対象者を狭めすぎないサービス設計を行った事例を聞きます。 ・評価時の注意点：競技成績や段位だけを重視せず、説明責任と事故予防の運用を確認する 【入社後90日の目標】 ・30日目までに担当領域の歩留まりと停滞案件を棚卸しする。件数だけでなく、説明の正確さと判断速度も確認します。 ・60日目までに求人・面接・申し送りのレビュー基準をそろえる。できたこと・残る課題・次の検証日を記録します。 ・90日目までにチームの速度または有効応募率を改善する。安全確認完了率、保護者問い合わせの解決時間、体験後継続率のうち担当範囲に合う指標で変化を見ます。 全国フルリモートから合気道教室領域の採用を前へ進め、再現できる仕組みを一緒につくります。