• 正社員

2nd Community株式会社/代官山本社

仕事内容

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：採用人事、人事事務 募集するのは、社会教室領域を裏側から支えるコーポレート採用のマネージャーです。候補者の経験を肩書だけで判断せず、事業で再現できる力へ分解します。 この求人は社会の講師そのものを募集する記事ではありません。マネージャーとして、学年・目的別講座、保護者説明、学習進捗、教室品質を支える本部人材を採用する社内チームに加わります。 【この領域で起きる場面】 社会の知識が浅い採用担当でも判断できるよう、専門用語を事業上の行動へ変換します。見るのは、学年、つまずき、受験時期、保護者の期待を運営と案内へ落とした経験です。学歴や得意科目だけで選ばず、学習サービスを改善した具体行動を確認するため、書類の印象だけで結論を出しません。全国在宅の選考記録には根拠、未確認事項、次の担当者、回答期限を残し、別の人が同じ情報で再判断できる状態をつくります。 【選考を止めない働き方】 勤務地に合わせて連携方法を設計し、候補者へ社内事情による待ち時間を負わせません。 ・非同期レビューで求人と面接評価の品質をそろえる。社会領域の候補者へ伝える内容も同じ資料へ反映します。 ・未回答案件を可視化し、期限前に代替担当へ切り替える。マネージャーとして未決事項の次の判断者まで明確にします。 ・時差のある連携でも選考が止まらない担当設計を行う。社会領域の候補者へ伝える内容も同じ資料へ反映します。 ・通信環境や働く場所に左右されない候補者対応をつくる。マネージャーとして未決事項の次の判断者まで明確にします。 【選考を前へ進める役割】 ・月次の採用予算と担当人員を難度に応じて再配分。作業件数ではなく、選考が前へ進んだかを成果として確認します。 ・経営・部門責任者との採用会議で継続・停止・追加投資を提案。重複や手戻りが出た場合は、求人・FAQ・面接資料のいずれかへ戻します。 ・複数ジャンルに共通する評価基準と例外条件を整備。未確認事項は推測で埋めず、担当者と期限を定めて相談します。 ・チームKPIと候補者体験の両方をレビュー。社会領域の事実を確認し、次の担当者が迷わない状態へつなげます。 ・紹介会社・媒体・直接応募のポートフォリオを管理。候補者への説明と社内の評価基準が一致しているかも確かめます。 判断範囲：採用計画、予算、品質、人員を一つのリズムでレビューし、継続・停止・再設計を判断材料として示します。 【一件の選考フロー】 1. 求人作成：学年、つまずき、受験時期、保護者の期待を運営と案内へ落とした経験を候補者が理解できる職務と問いへ翻訳 2. 選考準備：保護者と受講者の希望が異なる場面で、事実確認と合意形成を評価する評価項目を面接官と共有 3. 採用依頼：社会領域の採用理由、入社後90日の成果、必須経験を現場と確認 4. 候補者対応：連絡期限、準備物、次の工程を一度で案内 5. 評価回収：確認済み・未確認・追加質問を分け、判断者へ接続 6. 母集団形成：学習塾、教材、EdTech、教育相談、教室運営の経験者を職務軸で探索を使い、検索条件と訴求を記録 口頭で決まった変更も全国フルリモートの共有記録へ戻します。 【週次で確認する指標】 主な検証対象は初回面談完了率、クラス変更率、保護者問い合わせの解決時間です。平均値だけでなく案件別の停滞と辞退理由を見て、マネージャーが翌週の打ち手を一つ決めます。 【オンボーディング】 ・30日目までに採用計画・予算・歩留まりを棚卸しする。初回面談完了率、クラス変更率、保護者問い合わせの解決時間のうち担当範囲に合う指標で変化を見ます。 ・60日目までに優先順位と意思決定ルールを再設計する。社会領域の候補者と現場双方から確認できる状態にします。 ・90日目までに採用会議とチーム運用を再現可能な形へ定着させる。件数だけでなく、説明の正確さと判断速度も確認します。 【採用精度を上げる仕組み】 母集団形成では、学習塾、教材、EdTech、教育相談、教室運営の経験者を職務軸で探索を候補にします。チャネルごとに初回面談完了率、クラス変更率、保護者問い合わせの解決時間を比べ、量が増えても選考品質が下がる場合は要件か訴求を見直します。評価場面では、保護者と受講者の希望が異なる場面で、事実確認と合意形成を評価する方法で確認します。 【事業理解を採用へ変える】 社会に関する知識の量だけを評価しません。重視するのは、学年、つまずき、受験時期、保護者の期待を運営と案内へ落とした経験です。候補者の説明を実際の業務範囲と成果へ置き直します。 ・想定する採用対象：学年・目的別講座、保護者説明、学習進捗、教室品質を支える本部人材 ・面接で深掘る経験：学年、つまずき、受験時期、保護者の期待を運営と案内へ落とした経験 ・募集設計の焦点：社会の魅力だけでなく、開始前の不安や制約も正直に説明した場面を深掘りします。 ・評価時の注意点：学歴や得意科目だけで選ばず、学習サービスを改善した具体行動を確認する 全国フルリモートから社会教室領域の採用を前へ進め、再現できる仕組みを一緒につくります。