• 正社員

2nd Community株式会社/代官山本社

仕事内容

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：採用人事、人事事務 【募集ポジション】 全国在宅の採用チームで、キッズリトミック講師の選考品質と採用速度を両立させます。 募集するのは講師本人ではなく、講師を採用する2nd Community株式会社の社内人事です。 【採用対象の解像度】 制作プロセスや音楽構造を分解し、完成まで伴走できる実務・指導経験者を採用します。主な受講者は初作品を完成させたい初心者から、映像・ゲーム向け制作を深めたい経験者まで。履歴の長さだけでなく、初回の受講者に何をどう伝えるかまで記録に残します。 キッズリトミック講師については、発表・試合・試験の直前でも不安を煽らず、当日までの優先順位を整理して伝えられるかを見ます。 【探し方と確認資料】 録音スタジオの技術者網を中心に選考対象者へ接点をつくり、添削前後の比較を確認します。応募数が足りないときも対象を無制限に広げず、担当可能なレベル・曜日・地域を分けて原稿と検索条件を更新します。 キッズリトミック講師へのアプローチでは、応募時の自己紹介が短い場合も不利と決めつけず、必須情報を質問形式で補える入口を用意します。 【実技選考の設計】 選考では「完成期限から逆算する授業設計」を取り入れます。加えて、作品の権利と引用範囲を守り、特定ソフトや高額機材の購入を不必要に強要しないかを具体的な場面で質問し、技術、説明力、安全配慮を別々に記録します。 キッズリトミック領域では、保護者の要望と本人の希望が食い違う場面で、両者の話をどう整理するかを記録に残します。 【職位として担う範囲】 担当者別の案件量と停滞理由を見て、優先順位を毎週組み替えます。難しい選考対象者対応は同席し、次回から担当者が再現できる形で判断材料を返します。 完成期限から逆算する授業設計の評価記録を担当者間で読み合わせ、キッズリトミック経験の有無だけに引っ張られない判断基準を整えます。 ・キッズリトミック講師採用における週次の採用優先順位づけ ・キッズリトミック講師採用における面接官との評価調整 ・キッズリトミック講師採用における不足ジャンルへの媒体配分 【勤務地での進め方】 通信障害や急な日程変更に備え、代替連絡手段と再設定の手順を選考対象者へ先に案内します。 キッズリトミック講師の添削前後の比較をオンラインで受け取り、活動地域、現地稼働、遠隔指導の可否を三つに分けて管理します。 全国から選考対象者を探せる一方、活動地域とオンライン指導の可否を混同しないよう、稼働拠点、移動条件、使用機材、通信環境を項目別に確認します。 【成果の確認】 主に「有効応募から実技選考への移行率」と「面接官間の評価差」を確認します。入社後90日は、キッズリトミック講師の選考対象者像、評価項目、連絡手順を理解し、自分の案件で滞留理由を説明できる状態を目指します。