• 正社員

2nd Community株式会社/代官山本社

仕事内容

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：採用人事、人事事務 スペイン語教室領域では、事業理解の浅い求人は候補者との認識差を生みます。採用リーダーとして現場の言葉を採用要件へ変え、選考の一貫性をつくります。 この求人はスペイン語の講師そのものを募集する記事ではありません。リーダーとして、目的・レベル別講座、学習継続、法人・個人向け案内を支える本部人材を採用する社内チームに加わります。 【採用対象と見極めの軸】 この領域で避けたいのは、語学力の高さだけを重視せず、学習支援と事業運営の成果を分けて見ることです。そのため、資格、会話、仕事、留学など異なる目的を適切な学習体験へ結び付けた経験を行動・担当範囲・結果の三点で確認します。 ・想定する採用対象：目的・レベル別講座、学習継続、法人・個人向け案内を支える本部人材 ・面接で深掘る経験：資格、会話、仕事、留学など異なる目的を適切な学習体験へ結び付けた経験 ・募集設計の焦点：スペイン語の魅力だけでなく、開始前の不安や制約も正直に説明した場面を深掘りします。 ・評価時の注意点：語学力の高さだけを重視せず、学習支援と事業運営の成果を分けて見る 【成果を確認する節目】 ・30日目までに担当領域の歩留まりと停滞案件を棚卸しする。できたこと・残る課題・次の検証日を記録します。 ・60日目までに求人・面接・申し送りのレビュー基準をそろえる。レベル判定後の開始率、継続率、目的不一致による変更率のうち担当範囲に合う指標で変化を見ます。 ・90日目までにチームの速度または有効応募率を改善する。スペイン語領域の候補者と現場双方から確認できる状態にします。 【母集団形成と面接設計】 母集団形成では、語学教育、留学支援、国際顧客対応、教育サービスの経験者を探索を候補にします。チャネルごとにレベル判定後の開始率、継続率、目的不一致による変更率を比べ、量が増えても選考品質が下がる場合は要件か訴求を見直します。評価場面では、目的と現在地が異なる三人の受講者へ、案内をどう変えるかを確認する方法で確認します。 【面接から改善へ戻す】 スペイン語領域の採用依頼で「詳しい人がほしい」とだけ伝えられた場合、まず担当業務、判断範囲、入社後に変えてほしい数字を聞きます。資格、会話、仕事、留学など異なる目的を適切な学習体験へ結び付けた経験を必須経験と育成可能な経験へ分け、語学力の高さだけを重視せず、学習支援と事業運営の成果を分けて見るよう評価項目を整えます。面接後はレベル判定後の開始率、継続率、目的不一致による変更率との接点まで記録し、感覚的な合否を残しません。 【採用依頼から改善まで】 1. 母集団形成：語学教育、留学支援、国際顧客対応、教育サービスの経験者を探索を使い、検索条件と訴求を記録 2. 求人作成：資格、会話、仕事、留学など異なる目的を適切な学習体験へ結び付けた経験を候補者が理解できる職務と問いへ翻訳 3. 採用依頼：スペイン語領域の採用理由、入社後90日の成果、必須経験を現場と確認 4. 評価回収：確認済み・未確認・追加質問を分け、判断者へ接続 5. 候補者対応：連絡期限、準備物、次の工程を一度で案内 6. 選考準備：目的と現在地が異なる三人の受講者へ、案内をどう変えるかを確認する評価項目を面接官と共有 口頭で決まった変更も全国フルリモートの共有記録へ戻します。 【採用活動の検証】 レベル判定後の開始率、継続率、目的不一致による変更率を、採用チャネルと選考工程ごとに比較します。増減の理由を推測で決めず、記録・面接官・候補者の情報をそろえて改善します。 【この職位が担う実務】 ・候補者から重複して届く質問をFAQと求人へ反映。未確認事項は推測で埋めず、担当者と期限を定めて相談します。 ・担当者が作成した求人・スカウト・面接記録をレビュー。スペイン語領域の事実を確認し、次の担当者が迷わない状態へつなげます。 ・選考SLAを外れそうな案件へ代替担当を設定。候補者への説明と社内の評価基準が一致しているかも確かめます。 ・紹介会社・媒体ごとの量と質を分けて検証。結論だけでなく判断理由と確認期限を採用管理表へ残します。 ・有効応募率と選考速度を週次で確認し優先順位を調整。作業件数ではなく、選考が前へ進んだかを成果として確認します。 判断範囲：個人の経験に依存しないレビュー基準をつくり、最終決裁を持つ責任者が判断しやすい材料を整えます。 【チームとの協働】 勤務地に合わせて連携方法を設計し、候補者へ社内事情による待ち時間を負わせません。 ・口頭の引き継ぎに頼らず判断理由・期限・次担当を文章で残す。スペイン語領域の候補者へ伝える内容も同じ資料へ反映します。 ・チャット・共有文書・オンライン会議の役割を使い分ける。リーダーとして未決事項の次の判断者まで明確にします。 ・週次会議は報告ではなく未決事項の決定に使う。スペイン語領域の候補者へ伝える内容も同じ資料へ反映します。 ・オンライン面談の前後で確認済みと未確認を分ける。リーダーとして未決事項の次の判断者まで明確にします。 専門性を尊重しつつ、数字と候補者体験から採用を改善したい方が力を発揮できる仕事です。