• 正社員

株式会社グロウコンパス

仕事内容

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学習塾講師、人事講師/トレーナー ✨教育経験を活かして教室づくり ✨想定年収450万円〜の待遇 ✨年間休日120日でメリハリ ✨14時出勤・実働7時間勤務 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ＜何をやっている会社か？＞ 株式会社グロウコンパスは、熊本市東区の「スクールIE小峯校」を運営しています。子どもたちの性格や理解度、目標に合わせた個別指導を通じて、日々の勉強から受験までをサポートする会社です。 大切にしているのは、一人ひとりの「できた！」を増やすこと。生徒の変化を見つけ、保護者や講師と共有しながら、次の挑戦につなげています。 教室長は、生徒への支援に加え、講師の育成や教室運営を担う存在。教育現場で培った、生徒を理解する力や保護者と信頼を築く力が活きる仕事です。これまでの経験を、子どもたちが安心して学べる教室づくりに活かしてください。 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ＜具体的な仕事内容＞ ◇生徒・保護者との面談、学習支援の提案 生徒の学習状況や目標、保護者の悩みを伺い、必要な支援を講師と考えます。入会面談や継続的な相談対応を通じて、成長を支えます。 ◇講師の育成と指導しやすい環境づくり 生徒への対応や学習上の課題を講師と共有し、より良い関わり方を考えます。講師の育成や勤怠・スケジュール管理も担当します。 ◇教室の目標設定と運営改善 生徒数や売上・利益を確認し、教室の目標と行動計画を立てます。入会につながる企画や運営改善に取り組み、結果を振り返ります。 💡 教室長の主な役割は、教室全体を支えることです。 授業が中心の仕事ではありません。生徒への理解、保護者との対話、講師への助言など、教育現場で培った経験を教室全体に活かせます。 「生徒が学びやすい環境を整えたい」「講師の成長にも関わりたい」という方に、取り組みがいのある仕事です。 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ＜1日のスケジュール例＞ ※面談・授業の予定に応じて、業務や休憩の時間を調整するモデル例です。 🕑 14：00｜出勤・教室の状況確認 教室を整え、連絡事項や面談・授業予定、生徒の出欠を確認します。講師からの報告にも目を通し、気になる生徒や優先して対応することを整理。教室運営の数値も確認します。 📞 14：30｜生徒・保護者との面談 学習の悩みや進路の希望を伺い、必要な支援を考えます。入会を検討する方には教室の特徴や学び方を説明し、体験授業を案内。教育経験を活かし、相談内容を丁寧に整理します。 ☕ 15：30｜休憩 60分の休憩で食事や気分転換。生徒が集まる時間帯に向けて、気持ちを切り替えます。 🤝 16：30｜講師との打ち合わせ 生徒の理解度や意欲の変化、保護者からの相談内容を共有します。講師が対応に迷っていることにも耳を傾け、声かけや支援の方法を一緒に考えます。 🌱 17：00｜生徒の見守り・教室運営 来校した生徒と会話し、その日の様子を確認。授業中は教室を見守りながら、保護者への連絡や予定の調整を行います。空いた時間には、教室の課題に対する改善策や企画を検討します。 🌙 21：30｜振り返り・翌日の準備 生徒を見送り、講師から授業の報告を受けます。生徒の成長や課題を共有し、次回の対応を確認。翌日の準備と戸締まりを済ませ、22時に退勤します。 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ＜キャリアプラン＞ ※経験や習熟度に応じた成長イメージです。 🌸入社1～3ヶ月｜経験と教室への理解をつなげる スクールIEの指導方針や教室運営の流れを理解し、生徒・保護者・講師との関係を築きます。これまでの経験を活かしながら、一人ひとりの状況を把握。教室の強みや課題を整理し、改善につながる視点を見つけていきます。 ✅入社1年後｜教育と運営の両面から教室を支える 生徒への支援、保護者との面談、講師の育成をつなげ、教室全体を見渡せる状態を目指します。生徒数や売上などの数字にも目を向け、課題に応じた施策を実行。教育経験を、安定した教室運営につなげていく段階です。 ⭐入社3～5年後｜講師とともに成長を生み出す 講師一人ひとりの強みを引き出し、チームで生徒を支えられる教室長へ。面談や指導支援で得た知見を共有し、良い取り組みを継続できる仕組みを整えます。教育の質と運営の両面から、地域で選ばれる教室を目指します。 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ＜この仕事でよくある質問＞ Ｑ．塾講師の経験はありますが、教室長は未経験でも応募できますか？ Ａ．はい。講師として生徒の課題を捉え、学習を支えてきた経験が活かせます。教室長経験に限らず、保護者対応や後輩講師への助言など、これまで取り組んできたことを面接でお聞かせください。 Ｑ．学校教育や学習支援の経験も活かせますか？ Ａ．はい。子どもの変化に気づく力、相手に合わせて説明する力、保護者と信頼関係を築く力などが活かせます。教育現場での経験を、個別指導塾の教室づくりにつなげていただけます。 Ｑ．これまでのように、生徒と直接関わる機会はありますか？ Ａ．あります。面談や日々の声かけを通じて、生徒の目標や悩みに向き合います。授業が主な業務ではありませんが、講師と連携しながら、一人ひとりの成長を継続して支える仕事です。 Ｑ．売上や利益の管理も担当しますか？ Ａ．はい。教育面だけでなく、教室を安定して運営するための数値管理も担当します。生徒数や売上・利益から課題を捉え、目標と行動計画を立て、企画や改善に取り組みます。