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株式会社AICエデュケーション　本社

仕事内容

仕事内容 ✨働くポイント✨ ✅塾、教師経験がなくてもスタートできる充実したサポート体制 ✅年間休日110日×長期休暇でプライベートも充実！ ✅キャリアアップ制度◎女性管理職も活躍中！ ✅午後からのお仕事×原則定時退社！ ★具体的なお仕事内容 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 資格や経験は必要ありません！ 「子どもたちのやる気を引き出すお仕事」 それが私たちのお仕事です！ 小中学生向けの 文系（英語・社会・国語）の 授業を担当します。 教室集団授業をメインに 教室運営に関わる業務全般を お任せします。 （1クラス：10～20人程度） 理系担当の教師とペアになって 協力しながら指導します。 指導科目のカリキュラムに 沿って進めていきます。 ・生徒指導…個別、集団ともに教科指導 ・会員募集…入会手続き、入塾希望の問い合わせ ・生徒、保護者への連絡…カウンセリング、保護者懇談会 ・広報活動…DM作成、チラシ配り ・本部との連携…メール報告、研修会参加など ★1日のお仕事の流れをご紹介！ ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 出社は基本的に午後からとなります。 13:10～ ・出社 ・掃除 ・授業準備、メール確認、会議など └その他、入社面談、手続きや 時期によっては保護者面談なども ・休憩 ・生徒の出迎え 16:00～ ・授業 └生徒の笑顔や「わかった！」という 顔が見られる最高の時間です。 一番エネルギーを使いますが、 毎日やりがいを感じますよ！ 21:40～ ・欠席者対応、片付け └保護者連絡ツールや電話で連絡。 教室の片づけを終えて勤務終了！ 22:10 ・退社 ★充実したサポート体制！ ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 職種や業界経験がない方も チャレンジ頂ける環境です。 授業をサポートする先輩社員が 一人につき1人つき いつでも悩みを相談できる環境です！ 各指導科目に「授業指示書」を ご用意しておりますので 未経験でも大丈夫です！ 「未経験だから不安」 「個別指導の経験はあるけど 集団授業の経験はない…」等 不安な点もしっかりサポートします！ 「学ぶ楽しさを伝えたい」という 気持ちを大切に子ども達と一緒に 成長していきましょう！ ★キャリアップ実現可能な環境！ ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 実績をしっかりと評価しますので、 当社では年齢や経験に関係なく キャリアップ可能です。 実際に2年目で校舎責任者の ポジションになった方もいます。 【キャリアアップビジョン】 ・校舎責任者→校舎長→地区統括 └校舎運営やマネジメントなど ・教科主事（中学部英語科の主事副主事/小学部国語科の主事・副主事など） └カリキュラムの作成や講座設置などの提案 キャリアアップしても 「生徒と一緒に成長するのが生きがい」 「授業が好きなので続けたい」 という方もキャリア構築を行いながら やりがいのある仕事を続けられます。 ★教師をしていて嬉しかったこと ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ ＜その1＞ 生徒からの感謝の言葉 ＜その2＞ 生徒の志望校合格 ＜その3＞ 卒塾生とのつながり ＜その4＞ 生徒からの手紙や寄せ書き 生徒からの反応が ダイレクトに返ってくる事は この仕事の醍醐味です。 卒塾生も近況報告に来てくれたり、 後輩に向けて話をしてくれたり、 就職先に鷗州塾を選んでくれたり、 つながりを持ってくれるのは 本当にうれしいことです。 涙が出そうな エピソードもたくさんあります。 人と人のつながりが大切な お仕事だからこそ やりがいに溢れています。 ★AIC鷗州グループとは ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 3年連続「通わせたい塾」に選ばれています！ 良質な教育を方針に 広島・岡山・山口・大阪に展開しています。 高校受験・大学受験・中学校受験・小学校受験と幅広く対応。 幼児・小学生・中学生・高校生の 進学指導、学力向上を行っています。 今回は広島エリア内の配属となります。 対象校は35校、以下の中から配属先が決定致します。 ※勤務希望地は面接時にお聞きいたします。 ※基本的に転居を伴う大きな転勤はありません。 広島駅前校、広島駅前本校、皆実校、宇品校 牛田校、安古市校、西原校、中筋校、山本校 祇園校（24年春開校）、春日野校、大塚校 緑井校、口田校、舟入校、己斐校、庚午校 五日市校、五日市中央校、宮内校、岩国校 府中校（24年春開校）、向洋校、海田校 矢野校、呉校、広校、焼山校、西条校、高屋校 福山校、新涯校、松永校、尾道校、三原校 ★小中学部文系教師にインタビュー ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 子どもたちの人生に関われる仕事！ 小学部クラスの文系授業を担当し、 中学校合格を目指す受験指導を行っています。 ・このお仕事のやりがいは何ですか？ └純粋に「生徒の成績が上がった」 「生徒が志望校に合格した」事を 目の当たりにすると、 「仕事のやりがい」を感じます。 しかし、我々は「教師」であり、 自身が「商品」な訳ですから、 その商品価値を高めないと、 当然生徒の成績は上がりませんし、 志望校にも合格させられません。 当たり前のことですが、 我々も生徒同様、いや、生徒以上に 努力を重ねなければなりません。 ただ、「生徒と一緒に頑張り、 生徒と一緒に喜びを分かち合えること」は、 他の職種には無い、 「やりがい」であると考えます。 ・AICに決めた理由 └元々、教育学部の大学に通っていた為、 小学校教諭、中学・高校の国語、英語教師の 免許は持っていましたが、 そのまま「教員」になる事に なぜか戸惑いを感じていました （周りに教員をしている先輩方がたくさん いらっしゃり、公教育の現実を聞いていたから、、、かもしれません）。 そこで、AICエデュケーションの掲げる 「実力主義」という言葉に出合い、 自身が社会でどれだけ通用するのかを知りたいと感じ、 この会社に入社しました。